|
МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
|
|
| аdmin | Дата: Вторник, 04.08.2015, 22:29 | Сообщение # 1 |
 Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Здесь вы найдете музыкально-дидактические игры для детского сада, которые пригодятся не только воспитателям и педагогам дошкольных учреждений, но и родителям. Такие игры развивают музыкальное восприятие ребенка, позволяют ему научиться слышать ритм музыки, ее характер, а также различать музыкальные инструменты на слух.
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Воскресенье, 23.10.2016, 21:10 | Сообщение # 61 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| «МУЗЫКАЛЬНЫЕ КАРТЫ»
ЦЕЛЬ: Закреплять знание нотной грамоты.
ЗАДАЧИ:
Закреплять знание названий нот.
Учить различать положение нот на нотном стане.
Учить составлять мелодии из оставшихся нот.
Игра состоит из 36 карт, с изображением нот от «ДО» 1 октавы до «РЕ» 2 октавы четырех цветов по выбору педагога.Начинает игру тот, у кого есть нота «ДО» 1 октавы любой масти. Следующий кладет сверху либо «ДО» 1 октавы другой масти, либо ноту той же масти, но звучащую выше.
Педагог вначале сам называет название нот, дети повторяют, затем, после нескольких повторений игры, дети сами проговаривают названия нот.После окончания игры можно из оставшихся нот составить мелодию и сыграть ее на металлофоне или фортепиано по выбору.
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Воскресенье, 23.10.2016, 21:12 | Сообщение # 62 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| Театрально-дидактическая игра «ТРЕНИРУЕМ ЭМОЦИИ»
ЦЕЛЬ: Добиваться выразительности в мимике и жестах детей.
ЗАДАЧИ:
1. Дать понятие положительных и отрицательных эмоций.
2. Расширить круг эмоций, знакомых детям
3. Развивать мимические мышцы лица
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Воскресенье, 23.10.2016, 21:15 | Сообщение # 63 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| «НАЙДИ ПАРУ»
ЦЕЛЬ: Закрепить знание детьми музыкальных инструментов.
1 ВАРИАНТ ИГРЫ: В движении найти такой же музыкальный инструмент, назвать его.
2 ВАРИАНТ ИГРЫ: Найти вторую часть изображения музыкального инструмента и назвать его. Выбрать из большого количества изображений (одинаковый разрез карточек).
3 ВАРИАНТ ИГРЫ: В движении найти вторую половину музыкального инструмента и назвать его.
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Воскресенье, 23.10.2016, 21:17 | Сообщение # 64 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| «РАЗ КУПЛЕТ, ДВА КУПЛЕТ…» ЦЕЛЬ: Освоить куплетную форму построения песни.ЗАДАЧИ:
Учить определять структуру песни.
Составлять схему песни.
Развивать слуховое восприятие.
КУПЛЕТЫ: Сюжетные картинки на одну тему, например:
ПРИПЕВ: одинаковые картинки, до 6 штук.
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Воскресенье, 23.10.2016, 21:19 | Сообщение # 65 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| «МУЗЫКАЛЬНОЕ ЛОТО»
ПРАВИЛА ИГРЫ
Когда-то, давным-давно, в далекой стране жил человек, который сочинял музыку. Все звуки мира были в этой музыке: пение птиц и шорох листьев, журчание ручьев и шум ветра. Многим нравилась эта музыка, музыканты разных стран исполняли ее. Прошли годы, прошли века. Сейчас музыканты играют его мелодии, певцы поют его песни, балерины танцуют под его музыку. Как пришла к нам эта музыка через столько лет? Кто сохранил ее для нас? Это сделали ноты – буквы музыки. Нотами записывают музыку на бумаге. Всего семь нот на пяти линейках могут передать все звуки. И мы опять слышим пение птиц и шум водопада так, как слышал композитор, когда сочинял музыку.
Тот, кто знает нотную азбуку, может играть любую мелодию. А узнать и запомнить ноты, можно играя в это увлекательное музыкальное лото. Чтобы вам было легче отличить ноты друг от друга, мы раскрасили их в разные цвета, а название нот подскажут вам рисунки.
Играть в эту игру так же просто, как в любое лото. Раздайте большие карты всем игрокам (играть могут от 2 до 6 человек). Ведущий показывает карточку и называет ноту; тот из играющих, кто найдет эту ноту на своей большой карте первым, берет у ведущего маленькую карточку и закрывает ноту на своей карте так, чтобы нота была видна в окошке маленькой карточки. Победитель тот, кто первым закроет все ноты на своей карте.В комплект входят:- большие карты – 6 шт.- маленькие карточки – 36 шт.- лист-подсказка – 1 шт.
 
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Вторник, 25.10.2016, 01:48 | Сообщение # 66 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
|
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
| nrgizer | Дата: Среда, 09.11.2016, 18:45 | Сообщение # 67 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| Цитата аdmin (  ) Музыкально-дидактические игры.rar
тут интересно, впрочем как и другое
|
| |
|
|
| Адель | Дата: Суббота, 24.12.2016, 19:50 | Сообщение # 68 |
 Лейтенант
Группа: Модераторы
Сообщений: 76
Награды: 2
Репутация: 0
Статус: Offline
| МУЗЫКАЛЬНО- ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
"АНТОШКА, СЫГРАЙ НАМ НА ГАРМОШКЕ"
СКАЧАТЬ |
| |
|
|
| pborzyy | Дата: Суббота, 22.04.2017, 16:34 | Сообщение # 69 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 3
Награды: 0
Репутация: 0
Статус: Offline
| вот здесь как раз не возможно ничего скачать. то заблокировано
|
| |
|
|
| аdmin | Дата: Воскресенье, 12.11.2017, 02:14 | Сообщение # 70 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 2222
Награды: 41
Репутация: 10
Статус: Offline
| Музыкально-дидактическая игра "Песня-танец-марш"  Карточки к игре 
ЕСЛИ ВЫ ОБНАРУЖИЛИ НЕРАБОТАЮЩУЮ ССЫЛКУ,ОСТАВЬТЕ КОММЕНТАРИЙ
|
| |
|
|
